Nosso projeto tem como objetivo de agregar à educação infantil desde seus primórdios, a arte como principal fortalecedor no aprendizado da criança. Usando de referência a pedagogia de Loris Malaguzzi, onde a arte é utilizada para a construção do conhecimento e motivada através da presença de ateliês nas escolas; os mesmos oferecem às crianças e também aos professores envolvidos, diversos materiais e subsídios para as atividades desenvolvidas nos projetos educacionais.

 

Estes mesmos ateliês artísticos, promovem a interação social entre as crianças, que junto com seus professores podem desenvolver sua comunicação, sua criatividade e sua linguagem de expressão. No caso, em nossa escola queremos não somente acolher crianças sem necessidades especiais, mas sim incluir crianças que mostram indícios de TDAH (Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade), TEA (Transtorno do Espectro Autista) e T21 (Síndrome de Down).

 

 Quatro pontos importantes são : as cores, pé direito, "diversidade verde” e forma das salas. Tendo em vista todas nossas prioridades projetuais; juntas resultam em uma busca incessante por uma aprendizagem realmente significativa, que sai de educação regrada e abrange para áreas que desenvolvem o intelecto da criança e principalmente sua criatividade.